Endüstri 4.0 (Dördüncü Sanayi Devrimi) ve Eğitim

Индустрия 4.0 (Четвертая промышленная революция) и образование  

Внедрение информационных технологий во все области сегодня привело к диверсификации этих технологий и появлению новых технологий. Одной из сфер, затронутых развитием информационных технологий, является образование. В последние годы информационные технологии все больше используются в образовательных учреждениях. В книге «Индустрия 4.0 (Четвертая промышленная революция) и образование» рассматриваются способы использования информационных технологий в сфере образования, их преимущества и недостатки.  

В книге, состоящей из двух основных частей и одиннадцати глав, в первой части рассматриваются концепции использования искусственного интеллекта, интернета вещей, моделирования, интеллектуального анализа данных, облачных вычислений, виртуальной реальности и безопасности в образовании, которые находятся в рамках промышленности 4.0, рассматриваются вместе с их приложениями. Во второй части обсуждаются исследования в области полевого обучения в эпоху индустрии 4.0.  

Книга, первая в своей области, подготовлена для каждого читателя, который работает или учится как в области информатики, так и в сфере образования.

ИНГРЕДИЕНТЫ

ЧАСТЬ 1: КОМПОНЕНТЫ ПРОМЫШЛЕННОСТИ 4.0 И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

Глава 1: Индустрия 4.0 и образование

Часть 2: Применение искусственного интеллекта в образовании

Глава 3: Интеллектуальный анализ данных в образовании

Глава 4: Step by Step Education 4.0 с Интернетом вещей, облачными вычислениями и Semantic Web

Глава 5: Использование виртуальной реальности в образовании

Глава 6: Использование моделирования в образовании

Глава 7: Безопасность в образовании

ЧАСТЬ 2: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАУКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЭПОХУ ПРОМЫШЛЕННОСТИ 4.0

Глава 1: Навыки вычислительного мышления, математика и программирование в эпоху индустрии 4.0

Глава 2: Понимание и развитие навыков образования 21 века

Глава 3: Математическое образование в эпоху индустрии 4.0

Глава 4: Структура компетенций Интернета вещей в профессиональном образовании